抗日战争胜利纪念日方案

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  抗日战争(WarofResistanceagainstJapan),简称抗战,指20世纪中期第二次世界大战中,中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。下面是我的公文网为大家整理的抗日战争胜利纪念日方案,供大家参考选择。

  抗日战争胜利纪念日方案


       一、活动要求

  在党中央领导下,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真总结历史经验,结合“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义,着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本军国主义侵略的历史功绩,着力宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用,着力宣传我市人民在抗日战争中作出的贡献,激励和动员全市人民为加快推进区域性中心城市建设,全面建设绿色、人文、富裕、和谐、宜居新侯马,为我市经济社会各项事业的发展作出新的更大贡献。纪念活动既要隆重热烈,又要务实节俭,讲求实效。

  二、主要活动安排

  1、8月25日起,广播、电视、报刊、网络等新闻媒体重点做好三个方面的宣传教育。一是广泛进行近现代中国人民反抗日本帝国主义侵略斗争史的宣传教育。运用翔实的历史史实,揭露日本帝国主义的侵略罪行,歌颂中国人民前仆后继、不屈不挠反抗侵略的英雄事迹,弘扬抗日战争孕育出的伟大民族精神,进一步凝聚民族力量、增强民族自尊心、自信心、自豪感。二是广泛进行抗日战争胜利历史经验的宣传教育。要用中国共产党领导抗战走向胜利的历史事实说明,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。 中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择,只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利,才能开创中国特色社会主义道路,发展新时期最广泛的爱国统一战线,实现民族振兴、国家富强和人民幸福。三是广泛进行中国人民抗日战争胜利伟大历史意义的宣传教育。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争胜利作出了巨大的民族牺牲和重要的.历史贡献。抗日战争的胜利,为中国共产党团结带领全国各族人民实现民族独立和人民解放、建立新中国奠定了重要基础,也对世界各国人民取得反法西斯战争的胜利、争取世界和平的伟大事业产生了巨大影响。大力宣传我国一贯高举和平、发展、合作的旗帜,奉行坚持维护世界和平、促进共同发展的独立自主的和平外交政策。由市委通讯组、市人民广播电台、电视台、新闻中心负责组织落实。

  2、9月1日,举办纪念抗日战争胜利65周年大型图片展览。由市委党史研究室负责组织落实。

  3、9月2日,举办“爱我中华、强我国防”为主题的国防教育知识竞赛活动。由市人武部、市团委、市教育科技局负责组织落实。

  4、9月3日,组织慰问市内健在的参加过抗日战争的老战士,并邀请老干部、老战士召开座谈会。由市民政局、市老干局负责组织落实。

  5、9月1日起利用一周时间,组织广大干部职工、中小学生观看有关中国人民抗日战争的历史故事片并在电视台展播、展映。 由市文体广电新闻出版局、广电中心分别负责组织落实。

  6、9月3日晚,举办纪念抗日战争胜利65周年“侯马红歌之声”万众歌会。由市文体广电新闻出版局负责组织落实。

  三、组织领导

  中国人民抗日战争胜利65周年纪念活动是今年党和国家政治生活的一件大事。各乡办、市直各部门要高度重视,加强领导,精心组织,狠抓落实。

  (一)把握正确导向。牢牢把握中央及省委有关精神和纪念活动主题,在事关政治方向、政治原则的问题上旗帜鲜明。要全面反映中国人民抗日战争的整个历史过程,既充分宣传1937年“七七事变”后全民族的抗战,又充分宣传1931年“九一八”事变后中国共产党独立领导的抗日斗争,把握好中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用和以国x党军队为主体的正面战场的关系,把握好中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的关系。

  (二)广泛组织群众性教育活动。要在乡村、企业、社区、学校、机关、军营等基层单位,广泛开展反映中国人民抗日战争的知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、书法摄影、座谈交流、参观走访等群众乐于参与、便于参与的主题教育和实践活动,在全社会大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各民族人民好的时代主旋律。要把组织中小学生参与纪念活动作为加强学生思想政治教育和未成年人思想道德建设的重要途径,引导广大青少年增强报效祖国、服务人民的责任感和使命感。

  (三)综合运用多种手段增强宣传教育实效。要按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的要求,改进和创新方式手段,注重内宣与外宣相结合,着力增强纪念活动宣传教育效果。要充分发挥《今日侯马》、侯马人民广播电台、侯马电视台和网站等媒体优势,广泛运用历史档案资料、图片,增强纪念活动宣传报道的吸引力、感染力。

  抗日战争胜利纪念日方案

     今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利xx周年,为了切实搞好这一具有重大历史意义的纪念活动,宣传抗日战争胜利的.重大意义和中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的重大贡献,以及中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神,对我校全体学生进行重温历史、勿忘国耻、振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育。根据上级安排,结合我校实际情况,经研究决定在全校师生中开展纪念抗日战争胜利70周年主题教育活动。具体实施方案如下:

  一、指导思想:

  以爱国主义为主旋律,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,增强青少年忧患意识及社会责任感和使命感,把民族精神教育融入青少年学习和日常生活之中,激励和动员广大学生为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。

  二、活动目标:

  使学生真正理解70年前的抗战史,勿忘国耻,振兴中华,牢记历史,珍惜现在,奋发图强。

  三、活动领导小组:

  组长:吴新忠

  副组长:马海峰董长青

  成员:孙清漪任新辉年级组长及班主任

  四、活动内容:

  第一阶段(6.1—6.30)歌颂

  1、制定活动实施方案。

  2、初一年级开展以“勿忘国耻圆梦中华”为主题的诗歌朗诵会

  3、初二年级开展爱国歌曲演唱比赛

  4、初三年级队列会操表演

  第二阶段(9.1—9.5)缅怀

  回顾中国革命历史,许许多多革命先烈,为和平解放献出了自己宝贵生命。这些先烈用自己的行动,写下了可歌可泣的光辉业迹;用自己的热血,浇灌了中华人民的幸福之花;用自己的宝贵生命铺就了通往胜利的革命道路。我们要永远记得这些革命烈士!

  1、举行一次“勿忘国耻,警钟长鸣”的主题升旗仪式和签名活动。(9月3日)

  2、出一期以“缅怀革命先烈,继承革命传统”为主题的黑板报。要求:主题鲜明,书写工整。

  3、国旗下讲话。(9月3日)

  第三阶段(9.6—9.18)继承

  用真挚的感情讴歌中华民族优秀儿女在抗日战争中,不屈不挠、浴血奋战的英雄事迹,要学习烈士对革命事业的必胜的信念,并把这种信念注入实际学习中,努力学习。

  1、观看1-2部爱国主义影片。(如《举起手来》、《地雷战》、《鸡毛信》等抗日战争历史题材资料与影片,搜集、讲述抗日战争故事,使学生更加详细地了解日本侵略军肆意践踏我国领土、残酷杀害我国同胞的罪行,激发同学们的爱国情怀。(9月11日星期五)

  2、通过观看视频及相关资料,开展“纪念抗战胜利,立志振兴中华”主题征文比赛,要求:主题鲜明,内容丰富。各班交作品3-5篇,优秀作品将展出,并表彰优秀作品。(9月21日前)

  第四阶段(9.16—9.26)总结

  1、做好活动总结。

  2、搞好材料整理和归档。

  五、基本要求

  加强领导,明确责任。中国人民抗日战争胜利70周年纪念活动是今年党和国家政治生活中的一件大事。要求各班级要加强领导,周密部署,精心组织。学校明确专人负责,加强领导、精心策划、认真组织、周密安排,明确分工,落实责任,切实加强对活动的领导。

  抗日战争胜利纪念日方案

     一、指导思想

  增强学生的爱国主义情感,牢记历史,努力学习,从小树立起民族自尊心、自信心和自豪感。

  二、活动目标

  使学生真正理解xx多年前的抗战史,勿忘国耻,振兴中华,牢记历史,珍视现在,奋发图强。

  三、活动内容

  第一阶段(9.1――9.5)缅怀篇

  回顾中国革命历史,许许多多革命先烈,为和平解放献出了自己宝贵生命。这些先烈用自己的行动,写下了可歌可泣的光辉业迹;用自己的热血,浇灌了中华人民的幸福之花;用自己的宝贵生命铺就了通往胜利的革命道路。我们要永远记得这些革命烈士!

  1、制定活动实施方案。

  2、出一期以“缅怀革命先烈,继承革命传统”为主题的黑板报

  要求:主题鲜明,书写工整,

  3、国旗下演讲。

  4、观看1-2部爱国主义影片。

  第二阶段(9.6――9.15)继承篇

  用真挚的感情讴歌中华民族优秀儿女在抗日战争中,不屈不挠、浴血奋战的英雄事迹,要学习烈士对革命事业的必胜的信念,并把这种信念注入实际学习中,努力学习。“崇德启前程,勤奋攀高峰。”表达青年一代为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

  1、办一期手抄报比赛。

  要求:主题鲜明,内容丰富。

  2、开展“纪念抗战胜利,立志振兴中华”主题征文比赛,作品交到各年级语文老师处评比,优秀作品贴在学校团委的宣传栏里,并表彰优秀作品。

  第三阶段(9.16――9.30)总结篇

  1、对优秀作品、获奖征文进行表彰奖励。

  2、做好活动总结,上交上级。

  3、搞好材料整理和归档,保留过程性材料。



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