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　　 主持词需要富有情感,充满热情,才能有效地吸引到观众。下面是我的公文网为大家整理的晚会主持词，供大家参考选择。

　　晚会主持词

　　甲：尊敬的各位领导、各位老师；

　　乙：亲爱的各位同学、各位朋友；

　　合：晚上好！

　　甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第五届校园文化艺术节。

　　乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬

　　合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

　　甲：今天晚上，艺术节的压轴戏—

　　文艺会演即将拉开帷幕。

　　乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

　　甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

　　乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱；

　　甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

　　合：因为我们是一家人。

　　乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

　　甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

　　乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

　　甲：请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

　　乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

　　甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

　　合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

　　乙：请欣赏由初二（1）班×××等同学表演的快板《我是班级小主人》。

　　甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

　　乙：飞扬的青春，散发着无穷活力；年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。

　　甲：请欣赏韵律操《青春的活力》，由职三高职班×××等同学表演。

　　乙：泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。

　　甲：它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。

　　乙：请欣赏曲艺表演：南音《直入花园》。

　　甲：洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，共产党的恩情比那东海深。

　　乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。

　　甲：下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同学表演。

　　乙：伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走；

　　甲：我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。

　　乙：下面请初一年三班×××为我们演唱《手拉手之歌》。

　　乙：追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来，起来。

　　甲：接下来请欣赏由初二6班×××等同学表演的现代舞。

　　乙：青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血；

　　甲：青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。

　　乙：请欣赏服装秀《青春的风采》，由职二财会2班×××等同学表演。

　　甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

　　乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。

　　甲：现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好？

　　乙：有请初二年5班×××同学上台表演。

　　甲：卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风；

　　乙：东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。

　　甲：请欣赏初二年4班、5班的×××等同学给我们带来的武术表演。

　　乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。

　　甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

　　乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量。

　　甲：下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。有请初三4班×××同学上台演唱。

　　甲：今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。

　　乙：明天也是好日子，让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的希望。

　　甲：下面请欣赏民族舞蹈《好日子》，由职一计算机2班×××等同学表演。

　　乙：接下来请欣赏由职一财1、职一财3的×××和×××两位同学给我们带来的恰恰舞。

　　甲：下一个节目：由职二计算机2班×××等同学表演哑剧小品《警察抓小偷》。

　　乙；刚才我们欣赏了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我们请出一位佤族小姑娘为我们献上上首歌。

　　甲：请欣赏独唱《金色木鼓敲起来》，有请职一综高班×××同学上台演唱。

　　乙：这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。

　　甲：在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩！

　　乙：请欣赏青春现代舞《感受自我》，演出者：职二商贸班×××等同学。

　　甲：在四川阿坝藏族羌族自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。

　　乙：那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地；是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的九寨。

　　甲：请欣赏独唱《神奇的九寨》，由职一工美班×××同学演唱。

　　乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。

　　甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。

　　乙：请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。

　　甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待；

　　乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来

　　甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。

　　乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

　　合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

　　甲：晚会到此结束，请校领导讲话。

　　晚会主持词

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好！

　　男：一把把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏

　　女：我们生长在辽阔广袤的国土，群山记载着中华民族不朽的历史，江河流淌着神州儿女心中的热血。

　　男：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月

　　女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结为一个主题：民族一家亲

　　男：为丰富大学生校园文化生活，弘扬农大精神，增强校园文化氛围，深化学术之风。激起广大同学对民族文化的热情，加强各民族间的交流，增强民族凝聚力，使各民族和谐相处，增进彼此间的尊重和爱国主义情怀。在本次活动中学习民族文化，提升自身修养，同时做到“启益人生”。也给少数民族的同学提供一个充分展示自我的舞台，让中国的少数民族文化在校园能够尽情传扬，我们特意在此隆重集会共同庆祝第二届中国民族文化艺术节。

　　女：在近一个月的中国民族文化艺术节里，我们用心灵去细细品味中华文明的魅力，用青春去传递那穿越千古声音，共同全是我们五十六个民族神圣的凝聚力和向心力。

　　男：好的，现在我宣布由山东农业大学南校区学管部主办、南校区文艺部承办的“弘扬农大多元文化细品民族特色风情”第二届中国民族文化艺术节现在开始

　　首先，请允许我介绍出席本次活动的领导及嘉宾，他们是

　　让我们再一次以热烈的掌声对各位领导及嘉宾的到来表示欢迎

　　结束语：

　　男：今夜，我们相约在这里，一起聆听穿越千古历史的声音

　　女：今夜，我们相约在这里，一起感受中国民族文化的博大精深男：本届民族文化艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页女：民族艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的，让我们将参加民族艺术节的热情转化为动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。在启益人生的进程中提升历练自己。

　　好的，现在我宣布“弘扬农大多元文化细品民族特色风情”第二届中国民族文化艺术节现在结束

　　再次感谢各位领导老师同学们的光临！

　　祝大家晚安。

　　晚会主持词

　　女：老师们

　　男：同学们

　　合：大家，晚上好!

　　女：巍巍学府九十载

　　男：新纪扬帆展未来。

　　女：在丹桂飘香的季节，我们迎来了全国各地的祝福

　　男：在秋风微凉的今天，我们送走了母校9载华诞

　　女：这首生日歌虽已唱罢，但我们祝福母校的热情却未减分毫。所以，借这个机会，经济学院、管理学院、新闻传播学院、教育学院四个学院合办了这场朗诵比赛，为母校献礼祝福。

　　男：是的。经过了各个院的初赛，顺利晋级的选手走到了今天决赛的舞台。他们已经做好了充分的准备，在今天为母校送上最真挚的祝福。

　　合：“献礼校庆“朗诵比赛现在开始

　　女：今天到场的评委是：

　　男：今天到场的嘉宾是：

　　让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来

　　女：今天的比赛分为三个环节，第一个环节为小组展示，选手分为四组，每组三人。在这个环节中将有两组晋级，两组待定。晋级的小组直接进入第三个环节，待定的小组进入第二个环节。

　　男：第二个环节为指定稿件朗读，第二组的六名选手将随机抽取指定稿件，上台表演后，由评委点评商议后，选出两名优秀选手，进入第三节比赛。

　　女：第三节为自备稿件朗诵。选手上台表演后，由评委逐一进行点评打分，最后得出今天的获奖名单。

　　男：是的。那么让我们开始今天的第一个环节。有请第一组带来的朗诵_________

　　女：谢谢第一组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第一组的得分情况，满分十分，他们的分数是_________。祝贺他们，有请第二组选手。

　　男：谢谢第二组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第二组的得分情况，满分十分，他们的分数是_________。祝贺他们，有请第三组选手。

　　女：谢谢第三组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第三组的得分情况，满分十分，他们的分数是_________。祝贺他们，有请第四组选手。

　　男：谢谢第四组带来的精彩表演。有请评委进行点评。……谢谢评委的精彩点评，让我们来看一下第四组的得分情况，满分十分，他们的分数是________。祝贺他们。

　　女：随着四组的结束，我们第一节比赛也即将结束。那么结果也已在我的手中。有请前三组上场，我将宣布比赛结果。直接晋级的小组是_________、_________祝贺他们。

　　男：有请晋级的选手下台准备，剩下的选手也不要气馁，努力你们还有机会。现在让我们进入第二个环节，指定稿件朗诵。有请工作人员送上我们的稿件。请选手每人抽取一张。请台下准备。

　　女：经历了刚刚激烈的比赛，相信大家紧张的心情急需放松一下。那么有请_________带来_________。大家掌声欢迎。

　　男：谢谢_________带来的精彩表演。相信我们的选手准备的也差不多了，那么我们就进入第二个环节。在这个环节中，选手依次上台表演，结束后评委进行点评，商议后推选出两名晋级选手。下面六位选手依次按号码上台。有请。

　　女：有请前几位选手上台，请评委进行点评。……那么有请评委宣布第二节比赛结果。

　　男：恭喜这两位同学终于和前面的六位同学汇合了。比赛也将进入最后一个环节。在这个环节中，选手依次上台进行朗诵，评委逐个点评。有请第一位选手上台。

　　女：感谢八位选手精彩的朗诵，也感谢评委精辟独到的点评。从初赛到决赛，一路走来，选手们经历过挫折，洒下了汗水，中间有痛苦，更有欢笑，其实这就够了，在这场为母校献礼的比赛中，输赢其实已经变得不总要了。

　　男：是的。但是，比赛仍旧有输赢，现在呢，比赛结果已经出来了。获得优秀奖的选手是_________、_________、_________、_________请_________位选手颁奖。

　　女：获得三等奖的选手是_________、_________、_________、_________、_________请_________位选手颁奖。谢谢。

　　男：获得二等奖的选手是_________、_________有请_________为选手颁奖。谢谢

　　女：获得一等奖的选手是_________有请_________为选手颁奖。谢谢

　　男：好的，祝贺我们的获奖选手。谢谢评委的精彩点评，谢谢选手的声情并茂的朗诵，也谢谢同学们的积极参与。今天的比赛就到这里，谢谢大家。

　　女：谢谢。

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