9月份主题党日活动记录八篇

2022-09-20

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“主题党日活动”是基层党组织开展党员组织生活的内容之一，是党员主题教育活动的主要形式，是加强对党员思想教育的有效途径，是进一步加强学院党建工作，探索新形势下党建工作的新思路、新方法，创新党员教育活动的重要方式。以下是为大家整理的9月份主题党日活动记录八篇,欢迎品鉴!

【篇一】9月份主题党日活动记录

　　一、本年度专业发展目标

　　1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风;

　　2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

　　二、研修主要措施

　　1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。

　　2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。

【篇二】9月份主题党日活动记录

　　组织学习中共十九届二中全会、十九届中央纪委二次全会、县十六届人大二次会议、县十届政协二次会议精神。

　　▸ 宣读讲解《关于完善产权保护制度依法保护产权的实施意见》、《关于深入实施山海协作工程促进区域协调发展的若干意见》、《中共台州市纪委关于6起违反“酒局”、“牌局”、规定问题的通报》等有关文件精神。

　　▸督促各党员干部要继续做好“第一书记村”、“指导员派驻村”等17个联系村的指导和帮扶工作。

　　▸ 强调交通运输局作为全县环境革命、垃圾分类处理的试点单位，各位党员要带头做好垃圾分类等工作。

　　天台县公路管理局党支部

　　组织开展“主题党日+路面清雪”活动。全体党员参与此次活动。会上，集中缴纳党费，重温入党誓词，学习党章“第一章党员”部份，并组织学习讨论。联系实际，加强自身建设，不断提升凝聚力和战斗力。同时走访慰问老党员和退休人员。最后，支部书记带领全体党员参与路面清雪活动。

【篇三】9月份主题党日活动记录

　　时间:2009年10月23日

　　地点:学校会议室

　　参加人:低年级语文组全体教师

　　活动资料:课堂教学、教师专业发展、教学质量大家谈活动

　　活动过程:

　　1.教师谈课堂教学中的问题设置

　　“今日上课真没劲，提的问题都没有人举手回答。”

　　“回家大概也没好好预习，问题提出来，都不明白到哪里去找。”

　　“是的，上课的时候就那么几个好学生能配合，其他人叫起来，一句话也没的。”

　　“仅有学生字的时候热闹一点，拼拼读读，分析字形，找朋友组词，他们喜欢的。”

　　“我们班也是，尤其是课文学完以后的说话训练，要么没人说，要么一个人说了什么，后面的人再把他的话重复几遍。”

　　……

　　在办公室，常常能听到类似这样的“交流”。近几年来，我一向任教于小学低年级(一、二年级)，自我的课堂上也经常出现这种时而热闹，时而冷清的现象:学生字时异常热闹，“教师，我!我!”有几个所谓的后进生一旦遇到学生字的环节，就异常激动，边举手边叫着，仿佛错过了这次机会，就再也没机会站起来回答问题了似的。可是在学习课文环节中，遇到“怎样样”、“为什么”的问题时，教室里立刻鸦雀无声，即使我微笑着鼓励那些所谓的好学生，他们也会为难地皱皱眉，摇摇头。问题究竟出在哪儿呢是学生预习没做好吗是他们上课时没有进取动脑筋吗还是教师的教学设计出现了问题在校内外听课时，我一向在思考这个问题，我得到了一些启发。我深刻地体会到:课堂教学中的问题设置很重要。就低年级语文课堂教学中的问题设置要注意这样几点:

　　一、问题要具体明确，可操作性强。

　　形象思维本事较强，抽象思维本事较弱，这是小学低年级学生的思维特点。那么设计的问题就不能太抽象，如“同样是桃花，为什么山里的桃花开得迟”这样的问题学生在理解上有难度，操作起来就更难了，尤其是对于中等偏下的学生，往往会觉得无从下手，不明白应当如何思考，课堂表现必然不进取，课堂就会显得冷清。如果把问题具体化，分成一个个能够从文本中找到的小问题，经过小问题的解决，帮忙他们更好地理解课文，在理解的基础上思考“为什么”“怎样样”，就容易多了。这也是一个抽象思维本事培养的过程。

　　二、问题设置要循序渐进，层层深入。

　　根据课文资料，设置的问题由简入难，层层推进。问题的难易程度有层次性，能够兼顾到理解本事和理解本事不一样的学生，《44.山里的桃花开得迟》教学中，从一个“迟”字的提问到四个具体问题的解答再到“为什么山里桃花开得迟”教师用问题引导学生逐步深入地走近文本，读懂了课题，由课题质疑，由文字而文本，由文本而思考，让学生在解决一个个问题的过程中，兴致盎然地紧跟着教师的教学步骤，这样的课堂还怕不热闹吗课文学完后，教师与学生分主角对话:“孩子，你走到山上看到什么啦”“山上感觉怎样样妈妈给你带的小棉袄用上了吗”这些看似随机的小问题帮忙学生进一步加深了对课文的理解。

　　三、提问的语言要清晰、准确。

　　教师每一个问题的设置都有着明确的意图，都是为理解文本服务的，所以问题本身应当表述清晰、准确。如在教学《19.熊猫妈妈听电话》(一年级下)一课时，教师问“熊猫妈妈是怎样听电话的”这个问题本身就很模糊，因为文本中没有诸如“高兴地听电话”这样的词句，学生不知教师所云;这个问题也没有准确地表达教师的设计意图，即找出文中“熊猫妈妈去听电话”，“熊猫妈妈又去听电话”，“熊猫妈妈再一次去听电话”这三句话，并体会“去”、“再去”、“又一次去”这三个词语表达的含义。所以，学生在回答时多找了熊猫妈妈与三个孩子的对话部分，而不是教师所预设的三句话。

　　四、问题的设置与说话训练巧妙结合。

　　课堂教学中既然教师的提问，就会有学生的回答。训练学生语言表达的规范性是低年级语文教学的一个重要任务。如果能够将问题的设置与说话训练巧妙地结合起来，岂不是能够一举两得最常见的结合如:教师用“为什么”提问时，给学生的回答设计好模板--“因为--，所以--。”或者是“之所以--，是因为--。”赵教师用师生分主角对话的形式结合，提高了语言表达的灵活性。有时一些抽象的问题也能够经过与说话训练相结合，降低难度，如《31.掌声》(二年级下)中，残疾女孩范小君经历了两次掌声，这两次掌声的含义是什么怎样让孩子理解两次掌声蕴含的不一样意义呢这种情感用语言难以名状，即使找到了“鼓励”与“赞赏”这样的词汇，依然难辨彼此。所以教师在教学中设计了一个想象说话训练:

　　[教学片段]

　　当两次掌声响起，师适时引导:

　　师:那掌声热烈、持久，好像在说:。

　　生1:范小君，你大胆地走上去吧，我们不会嘲笑你的。

　　生2:小君，你真勇敢，我们支持你!

　　师引读第四小节。

　　师:当演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。这掌声好像在说:。

　　生3:小君，你真棒!

　　生4:小君，你真了不起!没想到你的普通话这么好!

　　这样，学生在练习想象说话的同时，解决了问题，深化了对课文的理解，真可谓一箭三雕。

　　课堂教学中，一个个问题的设置串起来，犹如一条线，它牵引着孩子们容易分散的注意力，引导学生一步步走入文本，走进作者。

　　2、教师谈精选适合低段学生学习的学习方式。

　　(一)根据无意注意规律，寓教学于游戏中

　　游戏是低年级学生最感兴趣的活动。十九世纪法国教育家福禄倍尔说过:“小孩子的工作就是游戏。”低年级学生只要听说让他们玩游戏，心理就会立即处于兴奋状态。心理实验证实:低年级儿童注意的特点是无意注意占优势，学生年龄越小，有意注意的时间越短。如一年级6岁孩子，一般有意注意时间只能持续15分钟左右，二年级也只能到达20分钟左右。因而在低年级语文教学中，运用无意注意规律，采用游戏手段，使学生的注意力集中到所学的资料上，是贴合学生的认知心理的。

　　(二)根据儿童记忆特点，加强直观教学

　　根据识记有无明确目的，可将小学生的识记分为无意识记和有意识记两种。小学低年级学生的无意识记占优势，他们以形象记忆为主，对具体形象的材料更容易记忆。教学中，为了让学生更好记住抽象的汉语拼音字母，能够把字母形象化，以利于激发学生学习兴趣，提高记忆效果。例如:教学声母“m”时，如果充分利用书中的插图，再启发学生利用两扇门的形状记“m”的形，利用向前摸的动作记“m”的音，这样，学生就能根据教师的讲解，发挥自我的想象力，很快就记住了。再如教学单韵母a、o、e、i、u、ü时，教师可编顺口溜帮忙儿童识记:张大嘴巴aaa，嘴巴拢圆ooo，小嘴一咧eee，牙齿对齐iii，嘴巴空出uuu，撮个小圆üüü。所以，低年级语文教学必须要加强直观教学，充分调动学生学习兴趣，提高学习效果。

　　(三)根据儿童思维发展特点，借助感知来理解概念。

　　学生对教学资料的理解，是建立在对事物感知的基础上的。心理学研究证明:小学生思维发展的特点是从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，但这种抽象思维具有很大成分的具体形象性。根据低年级儿童以具体形象思维为主的特点，教学中，要把课文所叙述、描述的一切作为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历进入到具体的事件、场面中去，就必须借助感知，利用原有的生活经验来理解课文中的概念。充分唤起学生的感性经验，经过联想来理解课文资料，是贴合低年级儿童认知心理发展特点的，这对于优化低年级语文教学，提高儿童的整体认知水平，具有十分重要的意义。

　　在多年的语文教学中，我深深地体会到:仅有懂得小学生学习活动的心理特征，掌握儿童心理发展的规律，在愉悦的情境中激发儿童学习的兴趣，培养良好的学习习惯，我们的语文教学工作才能顺利而有效地进行，学生的全面素质才能得到发展。

　　3教师谈教师专业发展

　　认真钻研业务，努力提高教学质量。反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。进取撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学本事。每教完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”;找不足之处，写出改善之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。

　　4.校长讲话

　　作为教师要提高教学质量，就必须要提高自我的业务水平。我们要进取参加校本培训，理论和业务。在业务上，主要学习中小学语文的有关知识和美术方面的有关知识，

　　学习别人的教学方法，多听课，做好笔记。多总结，写好教后记。认真备课上课，辅导学生学习。关心学生，尊重学生，严格要求学生。教育中充分发挥学生的进取性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育，努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，努力培养学生的素质。

【篇四】9月份主题党日活动记录

　　时间：2019年4月26日

　　地点：党员活动室

　　出席人员：***队全体党员

　　主持人：***

　　会议内容：

　　为贯彻落实XXX总书记对廖俊波同志先进事迹作出的重要指示精神，推进“两学一做”学习教育的常态化、制度化，XXX党支部组织开展“弘扬正气，向身边的优秀党员学习”主题党日活动，旨在要求党员干部和党员对党忠诚、心系群众、爱岗奉献，争当“忠诚、干净、担当”的好党员。

　　会上，党支部书记XXX同志首先传达学习了《XXX总书记对廖俊波先进事迹作出的重要指示精神》内容，随后组织观看微电影《廖俊波》、纪录片《时代楷模廖俊波》。廖俊波从一名人民教师到党的领导干部，一句“一诺无

　　悔”，诠释了廖俊波同志始终牢记党的嘱托，尽心尽责，

　　带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现

　　了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质。

　　通过此次党日活动，XXX党支部全体党员纷纷表示，要

　　以廖俊波同志为榜样，学习他信念坚定、对党忠诚的政治

　　品质，心系群众、勤政为民的公仆情怀，敢于担当、苦干

　　实干的务实作风，无私奉献、忘我工作的敬业精神，廉洁

　　奉公、干净做事的高尚情操，把“忠诚、干净、担当”落

　　实到具体工作中去，不忘初心，扎实工作，努力为集团发

　　展做贡献，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

【篇五】9月份主题党日活动记录

　　时间：2019年6月12日

　　地点：党员活动室

　　出席人员：公司全体党员

　　主持人：***

　　会议内容：

　　《关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》。

　　一、充分认识学习宣传贯彻党的十九大精神的重大意义

　　党的十九大是全体建成小康社会决胜阶段，中国特色

　　社会主义新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，

　　是一次不忘初心，牢记使命，高举旗帜团结奋进的大会，

　　是党和国家发展史上的重大里程碑。

　　二、准确把握精神实质，以十九大精神为动力，全面

　　推进公司各项工作。

　　三、加强组织领导掀起学习宣传贯彻党的十九大精神

　　的热潮。

　　1、要坚持领导带头，党员干部要带头学习，带头宣讲，带头贯彻落实做到先学一步，学透学深。

　　2、要组织好宣传引导，大力学习贯彻十九大精神的新

　　典型。

　　3、要加强组织领导，结合实际，精心部署。

　　全体党员表示，通过这次党日主题活动，我们一定要

　　带头学好十九大精神，做为十九大的传播者，让十九大在

　　广大党员干部中开花结果。

【篇六】9月份主题党日活动记录

　　同志们：

　　根据市委统一安排，今天我以普通党员的身份，参加市委办第一党支部“新时代新担当新作为”主题党日活动，与大家一起交流学习。市委办是“智囊团”“参谋部”，换届以来，大家在同志的带领下，坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻习总书记“五个坚持”要求，紧紧围绕建设“X”总体目标，较好地发挥了参谋辅政、综合协调、督促检查等方面的作用。今天既是参加支部活动、讲党课，也是与大家共同交流，刚才，同志对第一党支部的工作进行了总结，实事求是、全面客观，借此机会我给大家提几点希望，概括起来就是“四个始终”。

　　一、始终做到党性最坚强

　　绝对忠诚是党委办公室的生命线。要把绝对忠诚作为做好市委办公室工作的首要政治原则，作为办公室队伍的首要政治本色，作为办公室党员干部的首要政治品质，任何时候都不能含糊。要补足精神之“钙”。坚定理想信念是对党办人第一位的要求。要加强思想改造，坚定马克思主义信仰、共产主义信念、中国特色社会主义信心，炼就“金刚不坏之身”;要加强理论武装，深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，做到虔诚而执着、至信而深厚。要把牢方向之“舵”。正确的政治方向是党办工作的灵魂。要始终同党中央和省委、市委、市委保持高度一致，切实增强党性立场和政治意识，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。办公室的党员干部离决策层近，经手的文件、掌握的信息比较多，尤其要把守纪律、讲规矩摆在重要位置，做到不该问的不问，不该说的不说、不该看的不看，要不信谣不传谣，自觉抵制错误言行，坚决维护市委的良好形象。要夯实信赖之“基”。对党信赖是党办人绝对忠诚的基石。要牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，保持对党、对中央、对党的领袖真挚、纯洁、朴素的感情，做到热爱党、拥护党、永远跟党走。

　　二、始终做到行动最坚决

　　市委办是市委的参谋助手，紧贴中心履职、着眼大局作为，是党办工作的价值所在。要主动胸怀大局。只有登高望远，才能应势而为。当前，从全国看，大局就是统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局;从全省看，大局就是深入学习贯彻习近平总书记视察XX重要讲话精神，聚焦“示范市”“排头兵”“新高地”三大目标，迈上高质量发展新征程;从全市看，大局就是深入贯彻“XX”发展战略，努力建设新X，推动高质量转型发展。大家要坚持“身在兵位、胸为帅谋”，想问题、出主意、办事情都要从大局出发，以大局为重，找准自身定位、积极主动作为，使各项工作紧贴党委需要、适应党委要求。要自觉服从大局。个人服从集体、局部服从全局是我们党的基本原则。要牢固树立“一盘棋”思想，主要把业务放在全局来思考，把工作放在全市来定位，把个人利益融于集体来追求，确保市委决策部署不折不扣得到贯彻。要正确认识小局与大局的关系，自觉克服“部门主义”“本位主义”等倾向，不断提升党办工作服务大局、保障大局的能力和水平。要坚决维护大局。党办姓党，为党分忧天经地义。要带头落实市委要求，做到市委提倡的坚决响应，市委决定的坚决照办，市委禁止的坚决杜绝，决不能讲条件、找借口或者拖延推诿、敷衍塞责。要加强督察督办，对市委作出的每一项重大决策、每一个批示指示，都要一件一件紧盯不放、落细落小、跟踪问效，确保件件有着落、事事有回音。

　　三、始终做到工作最出色

　　办公室的工作牵动全局。这就要求办公室干部要具备强烈的事业心、严肃认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，担当起该担当的责任，争做时代尖兵。要勇于担当，敢于负责。担当彰显境界，负责体现党性。要强化“不待扬鞭自奋蹄”的进取精神，以认真负责、敢作敢为的态度干好本职工作。要坚持“为官避事平生耻”的职业操守，切实做到矛盾面前不躲闪、挑战面前不畏惧、困难面前不退缩。要立说立行，立说立干。效率折射态度，态度体现作风。要弘扬马上就办、办就办好精神，雷厉风行、只争朝夕，案无积卷、事不过夜，决不让明确的任务在自己手中延误、传递的信息在自己手中中断、办理的文件在自己手中积压。要保持踏石留印、抓铁有痕的劲头，发挥党办抓落实的基本职能，对市委作出的决策、部署的工作、定下的事情，扭住不放、善始善终地狠抓落实，不达目标决不罢休。要严谨细致，精益求精。党办无小事。要坚持严字当头，涵养“没有最好，只有更好”的境界，力求办文办会办事零缺陷、零失误、零差错，做到日常工作运行科学规范、衔接紧密、高效有序。要坚持细处着力，细致而周密地部署工作，细致而周全地协调关系，细致而周详地落实任务，尽量把各种可能的情况想全想透，站好每个岗位、严把每个关口、守住每道防线。

　　四、始终做到让党最放心

　　廉洁是共产党人的政治本色，更是党办人永恒的底色。大家工作在市委中枢，如果出了问题，不仅是个人的问题，而且会给市委的声誉和形象带来影响，必须绷紧廉洁自律这根弦。要修德不失范。要筑牢立身之本，积极践行社会主义核心价值观，恪守社会公德、职业道德、家庭美德，像爱护自己的眼晴一样珍视自身的人格。要常修为政之德，时刻警醒为了谁、依靠谁、我是谁，以个人良好风貌维护党办声誉，为党的形象增光添彩。要守规不逾矩。要始终把纪律和规矩挺在前面，严格落实中央八项规定精神，严格遵循党内政治生活原则和程序，使党规党纪牢牢扎根党办干部头脑。要坚持按制度行事，按程序办事，按要求做事，严守出差、公务接待、公务用车、会议活动等规定，坚决不搞特殊对待、下不为例。要严管不松劲。信任不能代替监督，严管就是厚爱。大家作为领导的身边人，要坚决反对“四风”、改进作风，始终一身正气、两袖清风。同时，大家的工作强度很大，压力也很大，也希望大家思想上出现波动时，学会调剂心情、减除压力。

　　总之，办公室是参谋和助手、形象和窗口、桥梁和纽带、基础和保障，虽然办公室工作很辛苦、很忙碌，但办公室特别锻炼人、磨砺人、提高人，市委会尽量创造条件支持关心办公室的发展，加大对办公室干部的培养力度。希望大家继续发扬优良传统，进一步提高工作质量和“三服务”水平，更好地为市委当好参谋助手，以优异成绩迎接新中国成立70周年!

　　我就讲这些，谢谢大家!

【篇七】9月份主题党日活动记录

　　时间：年月日

　　地点：教师办公室

　　活动主题：教材交流，了解小学各学段的内容要求

　　主讲：陈小艺

　　会议记录：周瑞

　　参加人员:小学数学教研组全体成员

　　活动过程：

　　一.进行每月例行备改检查。

　　各成员都比较积极自主地做好备改工作，能够做到提前一周备好教案，作业批改认真，听课及教研活动记录按时按量完成;不足的是：部分教师没有写教学反思,及作业安排次数整体偏少。

　　二.教材交流，了解小学各学段的内容要求

　　各年级教师对所教年级本学期的内容进行分类(数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用)

　　互相交流各年级的教学内容，了解内容间的联系

　　举例分析其中某一知识点在数学知识结构中的衔接

　　三.活动后的任务要求

　　对下册的内容进行分类(数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用)，并上传到群邮箱。

　　将各年级本学期的教学目录上传到群邮箱。方便组长掌握各年级的教学进度。

【篇八】9月份主题党日活动记录

　　会议时间：20xx年X月XX日

　　会议地点：会议室

　　主持人：XXXXXXX记录人：XX

　　参加人：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　缺席人：XXX(外地学习)

　　会议议题：“增强党的意识，坚定理想信念”专题组织生活会

　　会议内容：

　　一、由XXX做开会发言：

　　对照创先争优“五带头”的要求，认真查找分析个人在党性观念方面存在的突出问题，重点解决理想信念淡化、宗旨意识不强、党员标准不高等实际问题，以坐不住的责任感、慢不得的危机感、等不起的紧迫感，进一步增强广大党员立足岗位，扎实工作。通过找差距、定措施、抓落实，达到组织创先进、党员争优秀的目的。

　　二、支部党员发言：

　　(一)党员XXX：对照创先争优“五带头”的要求，自己在党性观念方面存在一定问题，尤其在看到现实社会中贪官、腐败领导日渐增多的现象后，自己曾对理想信念动摇过、对党的意识放松过。在今后的工作中我一定要努力克服这一缺点，增强对党的意识，要时刻保证自己在思想上的先进性，进一步增强党员的模范带头作用。

　　(二)党员XXX：要自觉做到勤奋敬业、扎实肯干。工作中严谨细致、求真务实，努力创先争优，并结合技术员自身特点，认真查阅“三老”资料，结合所管区块的地层地质构造，采取勘探增储、措施优选等方法，为XX的原油稳产起到模范带头作用。

　　(三)党员XXX：对照创先争优“五带头”的要求，自我感到有很多差距。总结起来有以下几点：一是坚持党性自我教育在持之以恒上欠功夫。我觉得，作为一名党员，就要时时刻刻告诫自己身份的特殊性，就要时时刻刻用党员的标准要求自自己，时时刻刻牢记党的信念和宗旨，只有这样才能够在思想上不掉队，才能够始终如一的走在职工队伍的前列。以前自己在思想上对自己的要求有间歇性的放松，这一缺点，需要我在今后努力克服，要时刻保证自己在思想上的先进性。二是党员的模范带头作用需要进一步增强。自己在思想深处存在着惰性思维。自己经常认为只要保证自己工作质量，干好本职工作，不出现任何差错和问题就好。在思想上把自己混同于普通的职工老百姓，这一惰性思想，自我满足思想，工作自我为核心思想，需要克服和扫除。真正的在实践中、岗位上发挥出党员的先进模范带头作用。

　　(四)党员XXX：争创佳绩，我们要立足岗位，带头狠抓落实。首先要不断强化目标意识，咬定目标任务，加强目标考核。其次我们一定要倍加珍惜时间、合理利用时间，只争朝夕、雷励风行、狠抓落实。最后广大领导干部特别是单位“一把手”，要遇到矛盾不上交、遇到问题不迁就、遇到困难不回避、遇到责任不推诿，不断强化责任意识，敢于负责抓重点，敢于冒险攻难点。越是遇到困难和压力，越是要有一种“欲与天公试比高”的精神状态，坚定信心、满怀激情，坚韧不拔、锲而不舍，一往无前、一抓到底，确保各项工作不折不扣地落到实处

　　(五)支部组织委员XX：我结合自身实际，通过和党员、群众谈心、征求意见，更全面地了解到自己的不足，主要有以下几点：一是理想信念还不够坚定。有时只是喊喊口号，并没有完全落实到实际行动中去，反思自己的所作所为与建设和谐社会的要求还有很大差距。

　　二是工作作风还不够扎实。作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨;在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

　　三是组织纪律性还不够强。工作上，在处理个人与组织、自由与纪律等方面还有很大的差距。如：有时工作忙了、累了，爱发牢骚、闹情绪，影响党员形象。

　　产生这些问题的原因主要就是放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，制定如下整改措施：

　　一是加强学习，提高素质。除持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想外，还要加强对地质专业知识的学习，不断对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改。

　　二是转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好本职工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。

　　三是严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，兢兢业业，做好本职工作。积极参加XX开展的各项活动，发挥好党员先锋模范作用，帮助群众解决实际问题。

　　四是培养良好的作风。在今后的工作中，增强工作责任心，逐渐养成严谨、细致的工作作风，自觉遵守政治纪律、工作纪律。

　　(六)支部副书记XXX：对照党的标准，我在党性观念方面还存在着差距，主要表现在自己的理想和信念淡化。深究根源和原因，主要受社会上个别现象的影响较深。

　　一是深恶痛绝的腐败现象,此类公害甚至有蔓延之势;

　　二是严重的两级分化，工薪阶层低收入者疲于奔波;

　　三是工资水平较低;四是学有所用者少，失业、待业者多;五是社会福利较差，后顾之忧难以解决等。

　　通过活动的不断开展，逐渐意识到自己思维的片面性，历史在发展社会在进步，要透过现象看本质。一是我们要用发展的眼光看世界，坚定跟党走的.理想和信念，增强党性意识。二是用阳光的心态，在看到自身不足的同时，要看到长处，天生我才必有用。三是紧跟形势，抓住机遇，加强学习，发挥自身的优势，为企业的可持续发展出力。

　　(七)支部书记XXX：对照创先争优“五带头”的要求，结合自身实际认为存在以下主要问题：

　　1、理论学习抓得不紧，学得不透。

　　一是对于理论学习，虽然能按XXX的要求统一部署，但在实际工

　　作中，往往忙于事务性工作，理论学习抓得不够紧，实际用在学习上的时间比较少。

　　二是学习存在随意性，有兴趣就多学一点，工作忙时就少学一点。

　　三是理论联系实际不够，没有把理论的东西与实际工作中的问题有机的结合起来，不能很好地运用正确的理论来指导实际工作。

　　2、联系群众不够，思想上宗旨意识不强。

　　由于在思想改造上有所放松，认为自己在工作上、作风上好于他人，没有真正树立起想群众之所想，急群众之所急的公仆意识，关心群众疾苦不够。提要求多，面对面与群众交心比较少。

　　3、工作主动性和创造性有待提高。

　　多年来养成按程序按制度办事的习惯，对待工作有时默守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，创造性开展工作的意识不强，以致工作特点不突出，成效不够明显。尤其是在党建工作方面，没有拿出即具有创新精神，又符合工作实际，受到党员群众普遍欢迎的意见。

　　4、工作作风不够踏实。

　　在平时工作中，有时还不够大胆，主动性差，各种顾虑多，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想;在党建工作中缺乏积极主动精神，只求按规章办事。对上级安排的工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做得更有特色。

　　通过本次活动确定今后的努力方向：

　　根据查摆出来的问题及产生问题的根源，对自己今后的工作有了更加明确的努力方向。具体的说要努力做到以下几点：

　　1、加强学习。需要学习的地方很多，既要学习业务知识，又要学习政治理论。只有理论上的清醒、坚定，才能保证政治上清醒、坚定。同时不断学习本职工作所必须的知识，以及其他相关的知识，做到学以致用，善于运用理论指导实践。

　　2、工作上与时俱进、开拓创新。

　　一是进一步解放思想、大胆创新，敢于提出新的工作思路。

　　二是克服自满思想，不满足于现状，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作，工作中不断自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，

　　3、牢记宗旨，加强服务。积极为群众办实事、办好事，以最大的工作热情为基层和职工群众搞好服务。在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，保持一个良好的心态，要踏实做事，积极进取，不断增长本领，提高工作效率。

　　4、遵纪守法，廉洁自律。在工作和生活中永远牢记“两个务必”的要求，时刻警钟长鸣，做到自重、自省、自警、自励。

　　一是树立坚定的理想信念;

　　二是努力改进作风;

　　三是自觉遵守廉洁从政的各项规定，进一步解放思想，转变作风，干干净净干事。

　　三、由XXXX做总结发言：

　　在我们XX深化改革创新的重要时期，在我们XXX重组整合的新形势下，在我们XX挖潜上产为完成全年原油生产任务而拼搏的重要时刻，党组织开展了这次“增强党的意识，坚定理想信念”主题教育实践活动活动，活动的开展，对于我们各项工作必将起到巨大的推动作用。对于我们党员个人来说，更是一次理顺思想，查找不足，增强责任感、危机感、紧迫感，进一步做好为今后工作的加油站。各位党员要自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。向先进典型和先模人物看齐。时时刻刻记住自己是一个共产党员，用党章的标准严格要求自己，在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用，争做优秀共产党员。

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