病毒来了我不怕大班健康教案五篇

2023-03-13

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编精心整理的病毒来了我不怕大班健康教案五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

病毒来了我不怕大班健康教案篇1

活动目标：

1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。

2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。

活动准备：相关图片和录象带

活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动

分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜

2、认识苍蝇和蚊子及其危害

(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。

(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)

(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)

3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。

　活动反思

今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。

病毒来了我不怕大班健康教案篇2

　教学目的

1、让学生了解什么是新型冠状病毒?

2、引导学生学会如何预防新型冠状病毒?

　教学重点

如何预防新型冠状病毒

　教学难点

新型冠状病毒的症状表现及新型冠状病毒的预防方法

　教学方法

讲述、讨论法

　导入新课

秋冬季是多种疾病的高发期，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，新型冠状病毒、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。

一、什么是新型冠状病毒?

新型冠状病毒全称为流行性感冒，是新型冠状病毒病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。新型冠状病毒病毒有甲、乙、丙三型。

二、新型冠状病毒有哪些症状?

新型冠状病毒是新型冠状病毒病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时请的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新型冠状病毒流行通常为同一种新型冠状病毒病毒引起，患过新型冠状病毒或注射过新型冠状病毒疫苗的人通常短期内不会反复患新型冠状病毒。在症状方面。新型冠状病毒常表现为严重的呼吸道症状并容易引起些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防：新型冠状病毒可根据引起的新型冠状病毒病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。

三、新型冠状病毒是如何传播的?

新型冠状病毒的传染源主要是病人和隐性感染者，新型冠状病毒以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对新型冠状病毒普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的新型冠状病毒免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。由于新型冠状病毒病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。新型冠状病毒全年均可发病，以冬春季节多发。

四、新型冠状病毒如何预防?(组织学生讨论)

新型冠状病毒为乙类法定报告的传染病，隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用3%过氧乙酸喷酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新型冠状病毒可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。新型冠状病毒的预防措施有《讨论后总结)：

1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

2、注意防寒保暖并勤晒被褥。

3、注意个人卫生、要勤洗手，常用冷木洗脸，不随地吐琐、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。

4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

5、饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。

6、劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。

7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

8、尽量少到人群拥挤的公共场所。

9、学校应加强晨检，发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。

10、及早做好新型冠状病毒疫苗的预防接种工作。

小结：预防新型冠状病毒，注意卫生：新型冠状病毒可怕，但可以预建议同学们做到以下几点：

1、注意卫生的保洁。

2、注意宿舍的通风。

3、课后加强锻炼。

4、注意早晚温差变化，做好保暖。

5、感觉身体不适马上就医。

6、多喝水。

病毒来了我不怕大班健康教案篇3

活动目标　　1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。　　2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。　　3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。　　活动准备　　冠状病毒等图片、金粉、喷壶　　活动过程　

一、问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。　　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点) 　　师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿) 　　师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了…… 　　2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒 ”。　　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 　　3.教师出示“冠状病毒 ”图片，引导幼儿认识冠状病毒。　　师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只) 　　(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣) 　　(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。　　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。　　2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。　　游戏 1：喷嚏雨　　玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。　　(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。　　(3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 　　师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。　　游戏 2：“病毒”传传看　　玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友 A 的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。　　师：小朋友 A 身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上) 　　(2)请小朋友 B 将小朋友 A 摸过的位置再摸一遍。　　师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友 B 的手上) 　　(3)让小朋友 B 与小朋友 C 握握手。　　师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友 C 的手上) 　　(4)让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。　　师：现在，哪里又产生“病毒”了?(幼：小朋友 C 的脸蛋和鼻子上) 　　(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。　　师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。　

三、通过判断做法的方式，加深印象教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。　　师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~

病毒来了我不怕大班健康教案篇4

一、活动目标：1、明白不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。　　2、学习正确的刷牙方法，明白饭后漱口刷牙。　　3、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，养成饭后漱口、刷牙的好习惯。　

二、活动准备：1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。　　2、图片、儿歌：小牙刷　

三、活动过程：1、教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。　　2、猜一猜：礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。　　3、尝一尝：是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出我品尝到的味道。　　4、做实验活动，发现问题。　　(1)提问：嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。　　(2)小实验。　　分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。　　(3)提问讨论：漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样　　(4)教师与幼儿小结：原先吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。　　5、观看图片。　　(1)提问：图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。) 　　(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。　　(3)师小结：爱吃甜食吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好我的牙齿。　

四、学习正确刷牙方法。难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。　　1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。　　2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。　　儿歌：小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。　　3、教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香　　香的这样我们的身体就会长得棒棒的　

五、延伸活动教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。

病毒来了我不怕大班健康教案篇5

一、活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。　　2、学习擦鼻涕的正确方法。　　3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

二、活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。　　2、动听优美的背景音乐。　　3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。　

三、活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》　　1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊? 　　2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。　　3)朋友们用什么方法关心小兔的。　　2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。　　1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉? 　　2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。　　3、师生共同讨论感冒的原因。　　1)人为什么会感冒? 　　2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。) 　　3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 　　4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。　　4、幼儿简单了解预防感冒的知识。　　1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢? 　　2)幼儿相互交流经验。　　3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。　　4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。　　5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

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