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　　强化党史教育锤炼党性意识海南三亚市陈忠平党的十八大提出,要“以增强党性、提高素质为重点,加强和改进党员队伍教育管理。下面是我的公文网为大家整理的党史教育民主生活会剖析材料，供大家参考选择。

　　党史教育民主生活会剖析材料

　　自主教育开展以来，我作为局党组成员和局主题教育领导小组办公室主任，按照领导小组的统一和部署，对照“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标，坚持读原著、学原文、悟原理，进一步夯实了理论基础，坚定了政治立场，锤炼了党性修养。通过调查研究、谈心谈话等征求干部群众意见看法建议，结合自己实际，查摆问题，剖析原因，制定改进措施，明确今后努力方向。现将个人检视剖析情况报告于下：

　　一、存在的问题

　　主要表现为四个方面：

　　１.工作执行力不强，对分管负责的工作，在抓落实的过程中，存在推进措施不力，督促检查不到位的现象，有时存在工作拖拉的问题，导致决策部署落实迟缓、落不到实处。

　　２.政治敏锐性有待进一步增强，不能旗帜鲜明地同损坏党的形象的行为和言论作坚决的斗争，对社会上、网络上、工作上的不良风气和苗头没有及时制止。

　　３.对党的最新政治理论学习不够深入、系统，缺乏整体性系统性；对新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵理解还不够透彻，把握还不够精准，不能把所学的理论知识与实际工作相结合，离“学懂弄通做实”的要求还存在一定的差距。

　　４.思想有点保守，不敢打破惯性思维，不能突破现状束缚。工作中缺少钻石精神和创新与做法，认这依靠已有的经验知识就可以适应现在的工作位置，工作中存在“应付式”的心态，积极性、主动性有所减弱，不敢担责、不愿担责的思想有所抬头。

　　二、问题产生的根源

　　以上问题的存在，从根源深处分析，主要原因如下：

　　１.拼搏进取的意识不强。面对新工作新问题，不能主动想办法。对手上的工作，不能高标准要求自己，认为只要不出乱子不塌场就可以了，进取意识不强，工作魄力不够。

　　２.党员意识有所弱化。没有充分认识到加强政治思想建设的重要性，在坚定理想信念、发挥党员先锋模范带头作用方面做得不够，缺少较真碰硬的勇气，政治敏锐性有待加强。

　　３.理论学习不够深入。不能融会贯通学习新时代中国特色社会主义思想，运用理论指导实践工作的主动性能动性不高。习惯于用老方法解决新问题，用老思维谋划新工作。

　　４.缺少能力求真务实的作风。深入基层开展调查的能力弱，积极性不够，对下面的真实情况和问题把握不精准不透彻。对基层的工作指导缺少针对性，帮助基层想办法解决问题的方法不多。

　　三、下一步的改进措施

　　１.干好工作。认真履职尽责做好自己的本职本分工作，食国之禄，忠国之事。在工作中要一丝不苟精益求精，坚守无私奉献和努力拼搏的精神，不消极应付，不怠政慵懒，始终以强烈的责任感做好自己的工作，不负组织，不负人民。

　　２.学好理论。积极参加各种理论学习班和研讨会，时时跟进习近平总书记的最新讲话指示精神，把新时代中国特色社会主义思想理解好掌握好，自觉提高思想认识，将所学的新理论新知识运用到实际工作中去，做到知信行合一。

　　３.慎独修心，严于律己。树立正确的世界观人生观价值观，淡泊名利，用党章党规的和优秀共产党员的标准严格约束自己的言行，做到表里如一，一心为民，讲政治大局，有爱民情怀，深入群众，为群众排忧解难，把群众满意当作衡量自己工作的实践标准。我要严格自己，严格执行“八项规定”，严格落实有关事项报告制度，始终对党忠诚。

　　党史教育民主生活会剖析材料

　　按照镇党委统一部署，我认真学习党史，紧扣党史学习要求，联系自身思想实际，悟原理，求提高。现将个人剖析情况汇报如下:

　　一、参加党史教育情况

　　一是紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党史教育要求，采取集中交流、会议学习、观看警示教育片等方式，不断提升了学习效果。二是自觉加强思想政治建设，切实树牢了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”，锤炼了忠诚干净担当的政治品格。三是通过开展党史教育，切实提升了为民务实担当，各项工作任务成效明显。四是切实把群众满意不满意、支持不支持、答应不答应作为担当的成效标尺，切实解决好民生需求。五是时刻注重表率和示范作用，带头落实党风廉政建设责任制，不断加强自身修养，进一步增强自律意识和自我约束能力，树立了清正廉洁的形象。

　　二、存在的主要问题

　　一是先锋模范作用发挥不够。按照党员标准要求自己还不够严格，对有些非重点工作还存在只求过得去、不求过得硬的想法，真正争先创优的意识不浓，党员的先锋模范作用发挥的不到位。二是为民务实上还有待加强。日常工作中主动性不够，与群众的需求有差距，为民务实上还有待加强。三是做群众工作的能力有待提升。工作方法还不够“接地气”，与群众打交道的方法还不够多，深入基层一线做群众工作、破解群众的难题方面还有待提升。

　　三、存在问题的原因分析

　　（一）深入学习不够。在学习方面，平时对政治理论学习缺乏自觉性和深入性。在运用理论指导和促进工作上还存在着一定的不足，平时工作较忙，在学习中不够深入，未领会和掌握其精髓，学以致用的能力有待提高。（二）创新意识不够强。工作中缺乏开拓创新的精神，片面的将工作重心放在了日常的业务工作上，工作中存在一定的畏难情绪，创新意识和进取精神有待提升。（三）群众观念不够。深入群众不够，运用群众的思维、观念、方法去解决问题做的不够，主动深入群众之间进行调查研究做的还不够，群众的观念还有待进一步增强。（四）作风不够扎实。在抓工作落实上，缺少提前谋划，工作标准不高，抓细抓实不够。

　　四、今后努力方向和改进措施

　　（一）加强理论学习。自觉参加每月的支部“三会一课”和主题党日学习，自觉用好学习强国这个平台，全面有效的加强政治理论学习。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极主动学习党章党规，确保党章党规真正入脑入心。

　　（二）改进工作作风。进一步扎实工作作风，确保把各项工作任务落实到位。坚定党性信念，振奋精神、提升能力、务求实效。

　　（三）提升工作本领。坚持用党的理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，创新工作方法。

　　（四）务求工作实效。进一步强化工作统筹谋划，确保如期完成各项任务。立足本职岗位，积极主动破解工作难题，在平凡岗位上做出应有的贡献！

　　党史教育民主生活会剖析材料

　　自开展政法队伍开展教育整顿活动以来，我通过学习教育，牢固树立自觉性和坚定性。着力解决思想观念、执法行为、纪律作风、秉公执法等方面存在的突出问题，结合自身在职业道德、执法思想和行为规范、纪律作风、执法办案、遵纪守法等方面情况进行一下自我查摆整改。

　　一、存在问题。

　　(一)在学习方面:

　　对自己的要求不严，学习抓的不紧。这些年来，自己在思想认识上出现一种倾向，总觉得理论学习是软任务，业务学习才是硬任务。除了集体组织开展日常的政治学习外，自已主动集中精力钻研理论少。

　　(二)在工作方面:

　　对出现的新情况、新问题认识不足。对现有业务工作体制和考勤考核工作，还停留在粗放经营状态，不思进取，不能及时总结往年工作的得失，进一步提出今后对工作制度性意见和操作性强的考评办法。工作作风不够扎实。对新形势缺乏应有的思想准备。认为自己业务生疏，难以胜任:有怕苦、求稳和怕出事、保平安思想。工作中缺乏开拓创新精神。

　　二、产生问题的根源

　　(一)对政治学习不关心。政治敏锐性不高，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员的必修课来认真对待。因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼长远。对学习自觉性稍差、重视不够，究其思想根源:

　　一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性。

　　二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，不能用马列主义的立场和观点分析问题、认识问题、解决问题。

　　(二)工作水平不高，缺乏敬业精神。

　　一方面认为自己工作多年，有一定的实践经验，主观放松了在工作中不断学习的要求:另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过。对自己的要求标准不高、不严格，对单位任务多、责任重、压力大、时间短的难处认识不深，思想准备不充分，产生了马虎应付的心理:未能全面准确掌握各方面的政策和文件精神，碰到问题才急急忙忙找资料，寻求解决办法，对于没有碰到的问题，没有主动去了解。

　　三、今后的努力方向

　　(一)进一步改进工作作风。要破除急躁情绪，迎难而上，积极工作:善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题:

　　善于从政治全局的高度认识事物:善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。

　　(二)加强政治理论学习，努力提高自身素质，树立科学的世界观、人生观和价值观。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式，提高工作效益为落脚点，坚持不懈地加强学习，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。

　　(三)提高自身的道德修养，保持良好的工作作风。工作上尽心尽责，求真务实，严格要求自己，及时改进工作中存在的不足，不断提高自身的综合素质:以良好的精神风貌做好工作中的每一一件事，把全心全意为人民服务的宗旨观念真正落实到具体工作中去。

　　通过学习教育，把“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观牢根植于心中，进一步坚守忠诚的政治本色、树牢为民的宗旨理念、坚定公正的价值追求、严守廉洁的基本操守。

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